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——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
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读书笔记:林汉达雪岗《中国历史故事集》
点击:36 评论:0 2017年10月25日 10:14 作者:刘旺 智词:
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在我的学生时代,读过很多历史故事类的书。其中印象深刻的是中国少年儿童出版社的《少年百科丛书》中的17本《中国历史故事》,林汉达的《中国历史故事集》,从春秋到南北朝六本。还有上海少年儿童出版社的《上下五千年》《世界五千年》《文化五千年》《军事五千年》系列。

悠久而绵延不断的历史是中国文化独特的想象,作为中国人应该了解我们的历史,才能更好地理解今天的中国。在这众多的历史读物中,中国少年儿童出版社的《中国历史故事集》是最有特点的一种。全书共计十本。从1960年开始写起,到20146月全部完成,在这套传世经典的背后是一段历经半个多世纪的续写佳话。《中国历史故事集》前四本《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》,由已故语言学家、教育学家林汉达著就;后六本由70岁的资深出版人雪岗写成。一套书,两位作者,却又宛若一体,堪称出版界奇迹。

半个多世纪前,中国少年儿童出版社(中国少年儿童新闻出版总社前身)策划了《中国历史故事集》,计划一个朝代写一本,并向林汉达约稿。1957年林汉达被打成‘右派’之后,工作被剥夺了,没事儿干,他很高兴做这件事儿。给孩子们写这套书,成了他晚年的寄托和安慰。之前林汉达出版过50万字的《东周列国故事新编》,后又出版了50万字的《前后汉故事新编》,都是给成人看的。在此基础上,他缩写完成了《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》,各七八万字。但孰料,1972年,林汉达突发心脏病去世,《中国历史故事集》就此搁置。

雪岗从没见过林汉达,他1978年到中国少年儿童出版社当编辑之后,负责编辑林汉达的这四本书。这四本书的写作方法很独特,有点像章回小说。用丝线串珠的办法,把历史故事沿着时间顺序,用一条线穿起来,环环相扣。

因为工作繁杂,雪岗真正的续写直到退休后的2008年才开始。续写在选材、叙事方法和口语化方面,都延续了前几本书的风格,但又不是照猫画虎,而是在继承的基础上有所发展,扩大了选材范围,增加了经济、科学、文化方面的内容,尝试多线并进的叙事方法。这套书主要取材于正史,每册精选20多个故事,大故事套着小故事,浑然一体。再加之采用京味语言写作,在历史普及读物中独具特色。全书共包括《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三国故事》《晋朝南北朝故事》《隋唐故事》《宋元故事》《明朝故事》《清朝故事》。其中,林汉达完成的前四本,出版几十年来,一直受到广大读者的欢迎和喜爱,成为历史普及读物中的经典。

在《中国历史故事集》中,作者写了从东周时期到清朝灭亡近三千年的历史。在这近三千年的历史长河里,留下的历史故事可以说是浩如烟海,如何取舍,直接决定着作品能否成功。考虑到这套书的主要读者对象是少年朋友,他们兴趣广泛,求知欲强,但辨识能力差,认识上容易先入为主,给他们讲历史故事,就要适应他们的这些特点,讲那些有意思对他们有帮助的故事。为此,作者在选取故事时,并没有一味去猎奇,并没有去扒历史的阴沟,而是选取那些不仅有趣味,而且也很有教育意义的故事。

《中国历史故事集》的两位作者,都非常重视文字的生动和简练,很会讲故事。他们懂得小读者的阅读习惯和心理,所以,写作时,非常注重用口语讲史的方式,把这些历史故事娓娓讲述出来,如道家常一样,一下子就能拉近与读者的距离。在故事里,一个个历史人物都鲜活起来,有声有色,令人过目不忘。为适应小读者阅读能力和习惯,林汉达和雪岗先生很少使用长句子,多用的是短句;用的词语也浅显平实,多是好记易懂的常见词,对一些实在无法回避的生僻字和地名,也加注了拼音和注释。每一个历史事件的来龙去脉,每一位人物的脾气秉性,他们都能用不多的文字,交代得清清楚楚、脉络分明,又生动又活泼,读起来毫不费力。

两位作者不仅将每个故事讲述的娓娓动听,尤为难得的是,他们以“丝线串珠”的方式将各个故事串联起来,把历史人物和事件串联起来,既重点突出,又上勾下连,使两千多年的历史完整地呈现在读者面前。这个“线”,就是古代的军国大事,这个“珠”就是一个个历史小故事这种写作方法,让小读者在阅读时,感觉历史主线很清晰,历史一点也不繁杂了。历史读物必须要客观,但这并不意味着历史读物就不能有作者的观点,不能融入作者的情感。

在《中国历史故事集》中,作者没有直接评论历史人物和历史事件,而是通过语言文字的使用,将自己对历史人物的褒贬融入故事中,让读者在读故事中,学会爱憎,学会做人与做事。这段时间从网上购买了这套中国历史故事集的后五本(前五本一直珍藏着30多年前的版本),重新阅读,非常轻松,回想30多年前读到这些历史故事时的兴奋和惊喜,依然历历在目。岁月流逝,我们都会消失在历史的长河之中,但是那些经典的故事,却注定会打动一代又一代的中国人,继续前行在人生路上和社会之中,绵延传承。

 

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