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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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吴军:辛苦地学和不喜欢地学是两回事
点击:32 评论:0 2017年3月27日 10:50 作者:刘旺 智词:
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读到硅谷投资人、计算机学者吴军的《大学之路》,他谈到了对教育的一些看法,对我们今天的中国教育很有意义。最成功的那5%的人,都是因为喜欢,从他的愿望出发来做事情。因为喜欢,所以他投入的时间和精力非常多,我们看上去觉得他很辛苦,但是他自己却乐在其中,绝对没有痛苦的体验。

在中学教育阶段,孩子的学习也会很辛苦,但是好的教育并不会让孩子很痛苦。痛苦和辛苦是一定要区分开,孩子可以辛苦,但不能痛苦。我们倡导“快乐教育”是想要避免让孩子学得很“痛苦”,而不是想让孩子不“辛苦”。辛苦地学,和不喜欢地学是两回事。

国内教育很大程度上是让学生接受“有标准答案”这样一个概念,这道题做错了,因为你跟我的答案不一样。

其实,世界上并不是所有事都有对和错的答案,尤其人文的,绝对是没有的,只有一个合理和不合理的、好的和坏的答案;关键要看得到答案这个过程是否符合逻辑,你是否有证据来证实它。

因为在我们现实生活中遇到的很多事情是没有绝对的对和错的,我们会发现很多人有一个绝对对错观念的话,会很糟糕,以后他整个思维方式和做事情都做不好。因为不知道该怎么做,那就只好领导说了该怎么做,人的创造性就全失去了。

在这次名师工作坊的研修活动中,佐藤学教授谈到西方的历史教科书非常厚,资料非常丰富,引导学生通过广泛的阅读产生自己独立的思考。很多中国留学生到美国,发现很多的课是要求你事先有很多的阅读,美国大学要求的阅读比中国大学的要求多十倍都不止。它是要求你去思考的,然后你是带着问题,带着思考来上课。而且,课后的作业并不是简简单单的做题,考试也不是靠死记硬背,而是要你写几篇文章或者一篇学期论文,这些东西它是逼着你去思考,去查阅更多相关的书籍文献资料,你要自己去找论文,找完了之后你还要形成自己的看法和观点,最后把它写出来,这个过程其实是一个启发心智、启发独立思考的方法。

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