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将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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故地重游:儿时就读的古溪小学、古溪中学
点击:422 评论:1 2014年1月23日 7:38 作者:刘旺 智词:
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从潼南中学来到字水中学后,一直都是仍然在潼南的妻子周末往重庆走,这个学期开始,我都是自己开车周末回潼南,避免了妻子赶车奔劳的辛苦。于是也就利用回潼南有车的方便,也顺便去周围一些地方转转。2014113日,利用在潼南的机会,去了一趟已经离开有20 多年的古溪镇,看看曾经在这里生活过四年的地方发生了怎么的变化。

1979年秋季开学,我从老家的小学转到古溪小学读小学的五年级。当时小学读五年,这就是小学的最后一年。在古溪小学的这一年时间里,留下了许多在这里的记忆。古溪小学建在一个山坡上,从河边沿着一个很长的石梯子步入校园,进入校们前有两棵石榴就在路两边,形成一个天然的圆型。这两棵石榴如今已经不在。整个校园依山势层层向上,进入校们后是一个四合院,周围都是教师住宿和教室,再后面就是一排教室,一个操场,一排教室,又一个操场,最高位置的那排教室就是六年级,后面就是一个最大的操场。当时条件简陋,除了四合院中间的地方打了三合土,其余操场都是泥土,雨时一片泥泞,但却是学生们最快乐的地方。

1985年秋季,我作为中师学生再次来到这里,成为小学五年级的实习老师,在这里,留下我第一次站在讲台上的记忆。

19806月的小学毕业考试,一不小心考了个全区第一,于是顺利进入古溪中学(当时的古溪中学是全县最辉煌的高完中学校,潼南县第一个考上北大清华的学生就在这里读的高中)继续我的三年初中学业。于是在古溪镇,我度过了四年人生最美丽的时光。

作为老师,我向来反对单纯以分数这个结果来衡量和评价学生的学习状况,但我自身恰好是唯分数论的受益者。小学最辉煌的时刻当属于毕业考试,当时是全区统一组织考试,我居然考了一个全区第一。于是那个假期,乃至进入中学后初中班主任直接安排我当班长,有一种荣耀和众人的赞许的眼光一直伴随我。

当时,成绩好的学生在班级同学和众多小朋友中绝对处于优势地位。当时供销社系统是区所在地最大的单位,在学校读书的孩子特别多,为了放学期间的管理,供销社决定成立一个组织,在孩子中找两个人分别当正副中队长,让孩子们自己推举,因为我的学习成绩在当时孩子们心目中的影响被一致推举为队长。

第二天到学校的时候,班级的同学全都知道了。很多年以后,我读中师回到这里实习,许多人还记得当年曾经的故事。

20多年很快就过去了。2014113日,一个冬日阳光明媚的日子,我从潼南县城开车来到古溪镇,来到曾经就读的学校,留下这样的一些照片。曾经的建筑大都已经变样,但是,那条溪水依旧流淌,那条老街依旧狭窄,那些大树依旧葱茏。

从古溪沿着省道公路返回潼南的途中,有一座石塔,矗立在公路旁边,据说是清朝时期修建的,这里值得一看。塔边有桥,桥下溪水潺潺,走走看看,也是不错的体验。

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内容评论
滕德 评论于 14-5-28 23:39 给我Email
字里行间,一片深情,看得出您对家乡母校的眷念,
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