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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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让阅读陪伴我们的职业和人生
点击:724 评论:1 2014年1月7日 14:12 作者:刘旺 智词:
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没有一艘船能像一本书

也没有一匹马能像

一页跳动的诗行那样

把人带向远方

——狄金森

我们是一群普通的中学(政治)教师,我们坚持自己的职业选择,我们坚持为快乐和幸福的教育而努力。人生的成长只有两个途径:读万卷书,行万里路。教师的职业特点决定了我们大多数时间不可能走出校园去感受外面的世界,于是阅读就成为我们丰富自己的视野最根本的途径。

教育是人类文明的传承,通过文字和书籍,无数的人把他们对人生、对社会的深刻体验留给更多的人分享,而教育就是让学生学会学习,学会继承和传播人类一代一代积累的灿烂文明。教师为人师表,首先应该让自己养成阅读的习惯,并以此影响和改变我们的学生,提升教师教育最根本的途径就是引领广大的教师广泛地阅读,吸收人类几千年知识和文化积累的精华。选择了教师这个职业,阅读就应该成为陪伴我们终身的事情!

教师专业阅读的根本任务,就是构造一个合宜的大脑,它需要在教育教学生活中,对心理学的经典思想,教育哲学的基本观点,人类最好的教育经验,他所教学科的知识精华,他所教学科的成功案例,人类的基本价值,中国文化的精髓,等等,有一个丰富的了解,再逐渐上升到透彻的理解。我们坚信:读书能提升教育境界,生成教育理想,启迪教育智慧,升华人文情怀,引领专业发展。

新课程的一个重要理念就是教科书不再是教学的唯一资源,仅仅是众多丰富的教育资源之一。广泛的阅读可以让我们的视野和思维无限开阔,从而使自己在教学活动中游刃有余,并以此激发起学生对知识的渴望。每个学生都渴望成长,而人类的这种成长最快捷的方式就是学习。实际上,每个学生都佩服和尊敬有丰富知识内涵的老师,在这样的老师面前,学生们就显得那么彬彬有礼,那么勤学上进,那么富有自信,那么渴望发展。没有学生喜欢单调的重复,没有学生喜欢禁锢的狭隘,大胆地在课堂上向学生展开世界的丰富和精彩,我们才会收获美丽的欣慰!

高效课堂没有捷径,幻想改变一下教学技巧,引进某种教学模式,就实现高效课堂,只能是一种空想。作为一线老师,真正实现高效课堂一定是靠脚踏实地地通过广泛吸取人类最广博的知识和文化,来一点点的积累慢慢铸造出来的。与其高谈高效课堂,不如静下心来,默默地读一些书,增加自身的素养。中国传统政治中有一个思想是“正人先正己”,也完全适用于我们的教育活动。要让学生成为热爱学习、自觉学习的人,引领他们成长的老师首先就应该是热爱读书,喜欢读书,并能够以自己丰富的积累打动、感动他们的人!学生的心是很敏感的,他们会感受到你的精彩,你的丰富,你的深厚,你的热情,并发自内心尊敬你,从而愿意模仿你,像你一样学习、工作和生活。在课堂上,你所说的每一句话,他们都愿意聆听,你安排的事情,他们都愿意去做,这样的课堂一定是高效的课堂!

我们坚信:如果一个教师的精神世界长期为书籍所滋养,那么他的课堂教学就能旁征博引、纵横捭阖、跌宕起伏、妙趣横生、充满智慧、才华飞扬;他的课堂教学就能点石成金,化平淡为神奇。

我们的教育生活是由无数的碎片组成,这些碎片往往会形成破碎的未经省察的经验,使教育教学在比较低的层面上不断重复。而通过专业写作,就能够有效地对经验进行反思,从碎片中提取有意义的东西并加以理解,形成我们的经验融入教育生活,使之成为我们专业反应的一部分,使我们的教育实践更加富有洞察力。这样,这些碎片就可以经过拼合成为美丽的图景,就像散落的珍珠串成美丽的项链。

我们认为,读书破万卷,下笔如有神;阅读是吸收,写作是倾吐:读与写相辅相成、和谐共生。写读书札记具有高效的梳理功能、反思功能和升华功能,能促进教师的专业发展,能使教师生活在职业幸福中。

列夫·托尔斯泰说:希望西方有一个新的宗教,这个新的宗教是与西方传统的宗教不一样的;希望人不必要等到死了以后才能获得幸福,而是在活着的时候就能享有幸福的生活、幸福的生命、幸福的人生。我们认为这个新的宗教应该是“读书”教,因为读书可以使我们精神高贵,读书可以使我们专业发展,读书可以使我们人生精彩。

我们相信,常常置身于一方书的天地,常常沐浴着书的灵光,我们的心灵就会走出狭隘,驱散浮躁,疏离物欲世界,常怀悲悯之情,我们的教育就会越来越精彩,我们的人格就会越来越完善,我们的生命就会更加高贵而丰盈。
注:本文发表在《中学政治教学参考》(高中版)2013年第11期。
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内容评论
滕德 评论于 14-5-25 12:25 给我Email
在一个当今高节奏快生活人们一眼往钱看的时代,读书成了做好的休憩,一个家的港湾似的给人以力量和温暖。我不明白很多的事情,因为太与外界脱轨,那这时是否走得出这现实的迷魂阵,获得心智的开启与眼界的晴朗,好想能够踏实地完成某项工作,但总是做不好,自己都快被这无法战胜的现实的挫折感吓怕了。人应该怎样地活呢?
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