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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
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我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
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——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
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——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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美文收藏:责任的失落(作者:爱因.兰德)
点击:559 评论:1 2011年12月18日 19:56 作者: 智词:
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大多数人不顾条件地追求欲望,这就如同目标处于模糊的真空中,迷雾遮住了手段的概念。他们只在意识中不断重复“我希望”,然后停留在那里,等待着,似乎将一切都交给了某种未知的力量。

    他们所逃避的是一种判断社会的责任。他们将世界看成是既定的。“对世界我无所作为”是这些人的基本态度,他们无条件地调整自己,以适应那些有所作为者的要求,而不管他们是谁。但是,自卑和自傲是同一种心理状态的两个方面。这种心理自愿地、盲目地将自己置于别人的摆布之下,并又使别人成为自己主人的要求。

    这种精神性自卑有许多显示的途径。例如,一个人想富裕,但从来也不考虑寻求什么手段、行动和条件来获得财富。他把自己当作什么?一个对世界无所作为的人,而且,也没有人会给他好运。

    一个女孩,希望有人爱她,但她不去思索爱是什么,爱需要什么价值,以及她是否具有被爱的德性。她把自己看成什么呢?她觉得爱是一种无法解释的喜欢,所以,她仅仅渴望爱,如果她得不到爱,她就会认为有人剥夺了她所拥有的爱。

    一对父母,遭受了很深的痛苦,因为他们的儿子(女儿)不爱他们。但同时,这对父母又漠视、反对或者企图损害它们子女的信仰、价值和目标,他们也不试图理解子女。对这个世界他们无所作为,也不敢挑战,事实上,他们不懂,孩子对父母的爱应是自发的。

    有一个人,想找工作,但从来不考虑去工作需要什么本领,以及怎样才能做好工作。他把自己看成什么?他对世界无所作为。有人欠他什么?欠多少?一点。

    我认识一个欧洲建筑家,一天,他谈起去波多黎各岛的旅游。他以非常轻蔑的态度评论波多黎各岛人的居住条件。然后,他描述了使当地人享受现代居住设施的想法,包括拥有电冰箱和贴有瓷砖的浴室。我问:“谁会买得起?”他似乎受到了伤害,用几乎发怒的语调说:“噢,这不是我应操心的!建筑家的任务是设计建筑,让其他人去考虑钱的问题吧。”正是这种心理导致了“社会改革”、“福利国家”、“高尚试验”以及世界的沦丧。

    对自己利益和生活责任的失落,同时也意味着对其他人的生活和利益责任的失落,即那些在某种程度上为他提供欲望满足的人。

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内容评论
滕德 评论于 14-8-10 20:51 给我Email
很有智慧啊,原来我一直都在逃避自己的责任,所以我一直也就那样难以完成愿望,因为自己一直都对世界无所作为,目标就很模糊,我就那样无条件地被动去做事,自然是雾里探花终不寻了,我把自个给丢了。
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