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我的教学观:
将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以自己渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗炽热真诚的心去赢得学生,而不是靠老师的权威去强迫学生学习。
我的目标是:
我的课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。
我的学生观:
“每个学生都是天使。”
“把我的真心放到你的手心。”
学生评价:
——我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。
——在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。
——生活在这个年代,能够遇到这样的老师是上天的恩赐,感谢有你!
——从来没有如此喜欢一位老师,从没有,直到你的出现!
同行评价:
——一开始只是百度了一个政治的课题,然后找到这儿来。到现在,上刘老师的政治园已经是我的习惯了。
——虽然你我素不相识,虽然我只是不经意的打开你的网站,但这已经足够让我重新审视我自己,重新给我自己的人生进行定位,重新给我的事业寻找落脚点。谢谢您!陌生而又熟悉的刘旺老师。
——通过你的网站已经向你学习了很久。你可能没有意识到,你的网站能改变很多教师。你对教育事业的热爱,对学生的挚诚,你的奉献,你的才华,甚至你所得到的回报,在让我们充满敬佩的同时,是无限的羡慕,同时也让我们很多人都能静下心来思考自己的行为。毫不夸张地说,你是我们的榜样,给了我们很大的动力,这些都不是一声谢谢能表达的。只有以无限的热情投入工作和生活,或许才是最好的选择。刘老师,希望你的热情一如既往,希望你的生活更加美好!
——我是你政治网站的忠实“粉丝”哦。同样作为一名政治老师,你实在有太多地方让我佩服。每次看你的文章我都有很大触动,因为我理想中的政治教师就是像你一样的。很想很想像你一样,让学生在轻松自如的气氛下学好政治。
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评聘中学高级教师职称个人总结
点击:18256 评论:14 2005年12月17日 16:56 作者:刘旺 智词:评聘中学高级教师职称个人总结
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我1986年中师毕业分配到别口乡中学任教初中政治教学工作,1990年调入上和中学,1997年经县教委和县人事局考核择优调入重庆市重点中学——潼南中学工作至今。迄今已有中学教龄20年,其中高中教龄9年。1992年重庆师范学院函大历史专业本科毕业,2003年重庆师范大学课程与教学论研究生课程班结业。

热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱人民教育事业,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,具有良好的职业道德和健全的民主法制观念,热爱学生,关心、了解学生,循循善诱,诲人不倦,尊重、信任学生,充分尊重学生的人格和自尊心,鼓励他们积极前进,对学生一视同仁。热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。“其身正,不令而行。”以身作则,为人师表,正直,诚实,言行一致,表里如一,严于律己,用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中,体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

在知识结构上,具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出:“学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情,探讨真理的桥梁,知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代,当我选择教师作为自己的职业时,我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础,广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中,我努力掌握专业知识体系,透彻理解教学大纲、教科书的内涵,而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律,我在课堂上才能融会贯通,灵活运用,驾驭自如。当今社会是信息时代,我时刻提醒自己,要永远像海绵一样从各方面吸取知识,成为掌握现代知识的新时代的老师,并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

在能力结构上,我比较注重探索新的教学方法,具有开拓创新能力,新时代需要创新型人才,教育需要培养创新型学生,作为教师,善于从实践中发现新知识,解决新问题,形成新观念,才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展,通过书籍报刊电视广播以及计算机网络,发现、确认新信息,提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。语言表达用语准确,情感丰富,逻辑严谨,板书精当。教育组织能力强,充分发挥各方面优势,创设最佳教育环境,有效地控制、组织集体活动,完成既定的教育任务。

教育是一门技术,更是一门艺术。教育作为一门艺术,必须塑造美——学生的语言美和心灵美,进而使学生具有自我塑造美的能力。美的最高原则是和谐——人内心的和谐,个人与社会的和谐。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系,深入学生的心灵,用我的真诚换取学生的真心,并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这开放和竞争的社会中,我们培养的学生不仅能够适应生存,更主要的是能够积极生存。教育作为一门艺术,是爱的艺术。爱,意味着责任。

我常常为没有教育好一个学生而自责,又为转化了一名差生而高兴。我对学生说:“如果因为我的努力而使你一生变得辉煌,我将感到自豪。”爱,是一种力量。一名学生对我说:“在过去的三年中,您的始终如一的微笑,给了我多大的帮助,给了我多大的力量。每当我遇到挫折、困难和不幸的事后,想到您的微笑,我就找到了前进的力量和目标。” 担任班主任,以积极、深厚、持久的感情,勇敢担负教师应该承担的社会责任和义务,做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高2003级6班班主任时,每天带给学生的都是:“在刘老师的心中,每个同学都是天使。”将一个艰难的班级发展成为创造辉煌的集体。2003年12月,在2003级高三工作中获县先进个人,作为先进班主任代表在全县高中工作会议上发言,发言稿《每个学生都是天使》被编入《教改动态》。教育方面的论文至今已发表20余篇,其中《用新的眼光评价和看待当代中学生》发表在2002年第3期《中学政治教学参考》,该文近7000字,被确定为中国管理科学研究院、中国未来学会和北京大学教育学院举办的第三届中国科学家教育家企业家论坛大会交流论文,并被邀请作为嘉宾出席2004年7月22日到25日在北京人民大会堂举行的“全面树立和落实科学发展观”高峰会议。

成功的教学是有特色的教学,是一个教师成熟的标志。教学特色一个教师不断自我辩证否定的过程。在教学过程中,我不断探索教学方法,寻找学生喜欢而且效果好的方法。教学应该给人一种艺术的享受,让学生在一种愉悦的氛围中不知不觉接受知识。在课堂上,我旁征博引,经常穿插与教学内容密切相关的笑话、典故、时事新闻、名言警句等,还经常介绍自然科学和社会科学方面最新的理论信息,既使课堂充满和谐的气氛,又有政治课的理论力度,保持学生对新事物的敏锐反应能力;在课堂上,我注重书本知识的整体观,注意把握书本前后知识间的联系,善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识,前后相顾,温故知新;在课堂上,我根据教材知识点之间的内在逻辑联系,把各知识点串联起来,形成一个知识网,据本建纲,形成体系,帮助学生理解,方便学生记忆;在课堂上,我把课本教学与时政教学结合起来,指导学生用课本知识多角度、多层次分析近期国内外发生的热点、重点问题,联系实际,提高学生分析解决问题的能力,因为理论联系实际是政治课的最根本的教学方法;在课堂上,我精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力、培养良好答题习惯结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的。将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来,以渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗真诚的心去赢得学生,课堂有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。

2000年我在潼南中学所教高2000级文科班政治在高考中成绩突出,获县单科先进。担任班主任的高2003级6班诞生了我县的文科状元王陈,以632分的成绩考入北京师范大学人文科学实验班。全县文科受高分保护共5人,我班占了3人。2004年被评为县优秀教师,在潼南县庆祝第二十个教师节大会上作为优秀教师代表发言,发言稿以《开拓现代教育新思路,谱写与时俱进新篇章》为题发表在2004年9月13日《今日潼南》。

知识是无止境的,在教学空余时间,我都用于看书和学习,不断吸取专业的或非专业的知识信息,并把这些记录、摘抄、归纳、整理,保存在我的电脑中,把它们随时准备恰当地运用到我的教育教学过程中去,使我课堂永远都有最新的信息和最好的内容,带给学生理论的魅力和知识的活力。《GDP的局限性及其发展和完善》发表在《中学政治教学参考》2004年第10期,该文被收入到“中国学术期刊全文数据库”。《对罗斯福新政的政治学和经济学思考》发表在《中学历史教学参考》2001年第5期。

现代社会发展日新月异,特别是计算机技术迅速发展,作为一名重点中学的高中政治教师,及时掌握现代教学手段,充分利用它来更好地改进和完善教育教学工作,是我面临重大选择。2000年暑假我参加了《电脑报》函授学院的计算机运用培训学习,获得了中级计算机应用证书。运用计算机技术制作教学课件,用计算机多媒体技术辅助教学走在全县前列。在网上建立了“高中政治学园”、“天使11班”“我心依旧”和“政治课堂”四个网页,其中有500余篇政治教学和200余篇班主任工作与学生思想教育方面的论文及材料。担任“中学政治教师联盟网”(http://www.jslmw.com)常务理事及班主任论坛版主,主持每周星期二全国政治教师的教学教育网上交流和研究,已经在该论坛发表教育教学方面的帖子2000多篇。论文《计算机多媒体技术在政治课教学中的运用》,发表在《中学政治教学参考》2001年第11-12期。

2002年到2005年先后担任两个县级科研课题《中学课程改革研究》、《新课程理念下的中学教学改革研究》的主研人员。2005年担任重庆市级科研课题《新时期中学生道德行为养成教育研究》子课题《新时期农村高中学生道德行为养成教育的途径和方法研究》的主研人员。

作为学科骨干教师,指导培养新教师迅速成长,先后指导张齐盛、杨兵、曾建、代美国等同志高初中政治教学,这些同志已逐渐成熟,都成长为教学熟手,有的成为了校、县、市级骨干教师。

教育赢得学生是真正的成功。一名学生这样对我说:“我打心眼里佩服您渊博的知识,对事物深刻的见解,对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前,很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。”“在我将来长大成人,成家立业的时候,必定会记得这样一位老师,一个被我列为心中偶像的老师,一个与众不同的老师,一个博学多才的老师,一个时时都笑容可掬的老师,一个教我做人的朋友。”

教育是人类最光辉的事业,随着社会的发展,它永远充满魅力和挑战,永远值得我们去探索和努力。作为教师,对于我的过去,我将永远记住并不断的总结;对于我的未来,我将不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。(文/刘  旺/2005年10月)

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内容评论
木瓜 评论于 07-3-7 11:46
从文章中看到了刘老师的奋斗里程,刘老师的文笔真是让人艳羡,个人总结都能写得如此美丽,向刘老师学习,我要努力!!!
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TXWE 评论于 07-5-8 22:15 给我Email
您的文采好,但您的教学态度和心态让人敬佩而您的笑容更让人舒服!
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whrsyh 评论于 08-1-2 20:57 给我Email
要向刘老师学习啊!有上进心、关怀学生,好!
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感谢关注和支持!还在努力过程中!欢迎大家通过网络和我的网站多相互交流。
欣悦 评论于 08-4-19 23:37
刘老师:总是很佩服你的文笔,从教20年拿到高级职称,我觉得对你有点不公平,相信你很快就拿到特级职称。
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我的起点比较低,能够得到如此发展,我已经感到满足了。呵呵。不过我始终都在不断努力!呵呵。
老鹰 评论于 08-10-22 22:35
刘老师的文笔确实了的,我从来都没见过写的如此优美的总结,厉害!
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呵呵 和大家分享个人感受 欢迎大家提出建议
紫水晶 评论于 09-3-5 8:9 给我Email
我是从同学那得知你的网站,每天都会看一遍,收获一些。我虽然在职校任教,但政治教学是相通的,看到你的教学经验,才发现自己的差距。这是我的博客,欢迎赐教!(http://www.gezhendi.blog.sohu.com/)
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一定来学习 
任素娟 评论于 09-5-13 17:4 给我Email
无意中看到了您的网站,太精彩了。看过此文,很感动,也很受启发,付出总会有收获。谢谢您,刘老师。
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欢迎光临!谢谢关注和支持!
白芬芬 评论于 09-8-10 16:4
一直看你写的文章
写得非常好
你工作的态度值得我们学习
是我的榜样
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谢谢你的支持和关注 希望你一如既往 也祝你工作顺利 开心快乐
永远123 评论于 10-10-17 10:33 给我Email
学习了!我正在写。
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呵呵 
永远123 评论于 10-10-19 7:27 给我Email
老师,您好!请问这是您的原文吗?还是您把最显耀的一部分:教研教学成果罗列表给删了,那是不是专业总结的必写部分。请您指导,我21日要交评审材料。我在广西基础教育研究网也一个名为“海棠教学思想世界”工作博客空间,没法与您的相比。谢谢,请再赐教!
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你好!谢谢你的关注!祝你这次职称评聘能够成功!职称评定有许多表格和材料,这里只是我评高级职称时的自我总结部分。
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